Waldorf is een onderwijsconcept voor basis- en voortgezet onderwijs, waarin de ontwikkeling van het kind (denken, voelen en handelen) centraal staat. De schoolvisie onderscheidt drie ontwikkelingsfasen van een kind, van nul tot eenentwintig jaar. In de kleutertijd zijn de kinderen bij elkaar met verschillende leeftijden. Vanaf de eerste klas (groep 3) vormen de kinderen een nieuwe klas die alle jaren bij elkaar blijft.

Na de zesde klas (groep 8) kunnen leerlingen naar elk soort vervolgonderwijs.

Meer over leeftijdsfasen >>

Ons onderwijs vindt haar oorsprong in de kindgerichte en holistische visie die zo’n honderd jaar geleden zeer vernieuwend was. Het stond haaks op het autoritaire onderwijs van die tijd begin 20e eeuw. De afgelopen jaren is de Vrijeschool in Nederland aan een opmars bezig. Steeds meer ouders voelen zich thuis bij onze visie, de pedagogie en achtergronden. En zoals terug te lezen is in het onlangs gepubliceerde boek ‘Het Kompas, vrijeschoolonderwijs van nu’ vragen de huidige tijd en kaders om onderwijs dat diverse thema’s aanraakt. Vraagstukken zoals passend onderwijs, basisvaardigheden en mentale gezondheid zijn aan de orde van de dag voor heel het onderwijs in Nederland.

Hedendaagse thema’s die spelen rondom diversiteit en inclusie raken het onderwijs als geheel. Diversiteit als het gaat om cultuur, gender en neurodiversiteit , maar ook sociaal-emotionele verschillen zijn interessante thema’s waar we niet zomaar aan voorbij gaan. Zo is er bij ons op school aandacht voor verschillende jaarfeesten van allerlei afkomst en ruimte om hierin nieuwe vormen ervan te creëren. Verder verdiepen we ons momenteel in onderwijs dat goed aansluit bij meer- en hoogbegaafde leerlingen. En we pionieren elke dag met elkaar om ons onderwijs zo in te richten dat elk kind gezien wordt. Onderwijs is in onze ogen ook opvoeden en samen met ouders vormen we een gemeenschap waarbij het belang en de ontwikkeling van elk kind voorop staat.

De dagindeling heeft een vast ritme van in- en ontspanning. De dagen van de week hebben elk hun eigen kleur in verschillende activiteiten. Door het jaar heen herhaalt zich het ritme van de seizoenen en jaarfeesten. Ritme en regelmaat bieden het kind houvast en vertrouwen. Het geniet als het weet wat er komen gaat. Vanaf de eerste klas (groep 3) verloopt de schooldag volgens een vast ritme: de eerste uren krijgen kinderen periodeonderwijs en daarna krijgen zij oefenuren en vaklessen.